×
دليل المستخدم
زكي، مروة زكي توفيق. (2010). أثر اختلاف نمط التزييلات Annotations style (فردية، تشاركية، هجين) عبر الويب في تنمية التحصيل المعرفي و التفكير الناقد و الاتجاه نحوها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. تكنولوجيا التعليم، مج20, ع2 ، 189 - 244. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/622931
زكي، مروة زكي توفيق. "أثر اختلاف نمط التزييلات Annotations Style (فردية، تشاركية، هجين) عبر الويب في تنمية التحصيل المعرفي و التفكير الناقد و الاتجاه نحوها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم." تكنولوجيا التعليم مج20, ع2 (2010): 189 - 244. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/622931