ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور المناهج التربوية وطرائق التدريس في التنمية البيئية

العنوان بلغة أخرى: The role of educational curricula and teaching methods in the development of environmental
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: سلمان، هدى محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Qaisi, Hoda Mohamed Salman
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 178 - 195
DOI: 10.52839/0111-000-040-008
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 625128
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03734nam a22002417a 4500
001 0023233
024 |3 10.52839/0111-000-040-008 
044 |b العراق 
100 |9 240321  |a سلمان، هدى محمد  |g Al Qaisi, Hoda Mohamed Salman  |e مؤلف 
245 |a دور المناهج التربوية وطرائق التدريس في التنمية البيئية 
246 |a The role of educational curricula and teaching methods in the development of environmental 
260 |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية  |c 2014 
300 |a 178 - 195 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a وصفت اللغة العربية بالعبقرية أذ تحدد بها النماذج العليا للفصاحة والبلاغة ووضوح الأصوات والتطورات زيادة على ذلك فأنها تعد عنصراً مهماً من عناصر وجودنا وهويتنا وبقائنا. أن أقوم الطرائق وأفضلها في تعليم اللغة العربية ما انتهجت أيسر السبل إلى التعلم والتعليم وساعدت المتعلمين على أن يدركوا وظيفة المعلومات اللغوية، وحاجتهم اليها وتأثيرها في حياتهم، وأسهمت في أطلاق طاقاتهم النشاطية ودفعتهم إلى بذل الجهد في تطبيقها على شكل أمثلة واستعمالات حياتية جديدة، فضلا عن تناسبها هي والقدرات والميول المختلفة للمتعلمين، من ذلك هدف البحث الحالي إلى أهمية المنهج، أهداف المنهج، المنهج والبيئة، العلاقة بين المنهج والبيئة، البيئة التعليمية، التعرف على ماهية التدريس، ماهي دوافع تعلم اللغة العربية عند الطلبة، كيف تصنف طرائق تدريس اللغة العربية الحديثة، ما المنهج التكاملي في تعليم اللغة العربية.  |b Described the Arabic language being of genius sets by top models of eloquence , rhetoric and clarity of sounds and developments Moreover , it is an important element of our existence and our identity and our survival . That my methods and best in teaching Arabic language what has pursued the easiest ways to learning and teaching and helped learners to be aware of the function linguistic information , and they need it and its impact on their lives , and contributed to unleashing the potential of activism and led them to make the effort to apply them in the form of examples and uses of new life , as well as fits are the capabilities and tendencies of different learners , so the goal of current research into the importance of the curriculum, the goals of the curriculum, the curriculum and the environment , the relationship between the curriculum and the environment , the learning environment , identify the nature of teaching , what are motivated to learn Arabic when students , how to classify methods of teaching Arabic modern , the integrative approach in teaching Arabic language 
653 |a المناهج التربوية 
653 |a التنمية البيئية 
653 |a طرائق التدريس 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 008  |e Journal Of Educational and Psychological Researches  |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 040  |m ع40  |o 0111  |s مجلة البحوث التربوية والنفسية  |t   |v 000  |x 1819-2068 
856 |u 0111-000-040-008.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 625128  |d 625128