ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات ممارسة مديري المدارس ال...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

معوقات ممارسة مديري المدارس الثانوية للعلاقات الإنسانية بمدينة المسيلة من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: Impediments to Practicing Human Relations by Secondary School Principals in Mesela
المصدر: مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف
المؤلف الرئيسي: بوضياف، نوال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Boudiaf, Nawal
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: جوان
الصفحات: 64 - 71
DOI: 10.12816/0034304
ISSN: 2437-0320
رقم MD: 629845
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
مديرو المدارس الثانوية | المسيلة، الجزائر | العلاقات الانسانية | المعوقات | علم النفس السلوكي | طلاب المدارس الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المعوقات التي تحول دون ممارسة مديري المدارس الثانوية للعلاقات الإنسانية وجهة نظرهم، وأثر كل من متغيري : الخبرة والمؤهل العلمي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (29) فقرة طبقت على عينة بلغت (35) مديرا ومديرة . ولمعالجة البيانات إحصائيا تم استخدام برنامج الرزم الإحصائية (spss) والمتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، واختبار (ت). وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تقدير مديري المدارس الثانوية للمعوقات التي تحولهم عن ممارسة العلاقات الإنسانية كانت بدرجة توافر متوسطة. كما بينت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تقدير مديري المدارس الثانوية للمعوقات التي تحولهم عن ممارسة العلاقات الإنسانية تعزى لمتغيرات الدراسة (الخبرة، المؤهل العلمي). وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت الباحثة عددا من التوصيات

The study aimed at identifying the impediments that hinder school principals from practicing human relations in Mesela secondary schools, and the impact of the variables of experience and educational qualification on these impediments. To achieve the objectives of the study, a questionnaire of (29) items was developed and applied to a sample consisting of (35) male and female school principals, and to analyze the data, Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), Means, Standard Deviations, and T-test were used. The results of the study showed that the average degree of secondary school principals estimate of the constraints that hinder them from practicing human relations was moderate. Moreover, the results showed that there were no statistically significant differences in the average degree of the principals’ estimate of the constraints due to the variables of experience and educational qualification. Based on the findings of this study, the researcher presented several recommendations.
ISSN: 2437-0320
البحث عن مساعدة: 760390

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.