المصدر: | المعرفة |
---|---|
الناشر: | وزارة التعليم |
المؤلف الرئيسي: | موسى، محمود (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع235 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
التاريخ الهجري: | 1436 |
الشهر: | يناير / ربيع الأول |
الصفحات: | 158 - 161 |
ISSN: |
1319-6200 |
رقم MD: | 635931 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02457nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0034610 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b السعودية | ||
100 | |9 438855 |a موسى، محمود |e مؤلف | ||
245 | |a كيف أكون معلماً ناجحاً في وقت قصير | ||
260 | |b وزارة التعليم |c 2015 |g يناير / ربيع الأول |m 1436 | ||
300 | |a 158 - 161 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e "هدف المقال على التعرف على كيفية أن يكون المعلم ناجحًا في وقت قصير. فأهم عوامل النجاح تكمن في أن يبدأ المعلم من حيث انتهى طلابه، من خلال تدوين ملاحظاته أو تقويم تشخيصي قبلي، ومن ثم يضع خطته ويحدد أهدافه مراعيًا الفروق الفردية بين الطلاب آخذًا بيد ضعيفهم ومرتقيًا ببقيتهم محفزًا ومعززًا لهم وفق قدراتهم واستعداداتهم وميولهم حتى يصل إلى الرضا عما بذل من أجلهم. ولعل أقصر الطرق لاكتساب الخبرة هي تبادل الزيارات الصفية ونقل الخبرات من الكفاءات لغيرهم من المعلمين وقد كان أفضل برنامج تدريبي حضرته بإحدى المدارس الأهلية في ورش عمل صيفية حيث يقوم المعلم بشرح الدرس لزملائه المعلمين بحضور المشرف والمعلمين القدامى والجدد ويتعامل معهم كطلاب. وخلص المقال بالقول بأن كل مربٍ معلم وليس كل معلم مربيًا لذلك كن معلمًا مربيًا فتلك رسالة سامية فمن فقد اليوم علمًا سهل عليه تداركه غدًا ولكن من فقد اليوم خلقًا صعب عليه اكتسابه غدًا فمن شب على شيء شاب عليه، فيجب على كل معلم أن يكون قائدًا وقدوة لطلابه يغرس فيهم ضميرًا يقظًا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" | ||
653 | |a المعلمون |a النجاح | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 028 |l 235 |m ع235 |o 0919 |s المعرفة |t Al Marefh |v 000 |x 1319-6200 | ||
856 | |u 0919-000-235-028.pdf | ||
930 | |d n |p n |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 635931 |d 635931 |