×
دليل المستخدم
حسن، أحمد يحيى. (2014). أثر استعمال إستراتيجية التفكير المزدوج في اكتساب المفاهيم البلاغية لدى طلاب الصف الخامس الأدبي. مجلة العلوم الانسانية، ع22 ، 245 - 260. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/636216
حسن، أحمد يحيى. "أثر استعمال إستراتيجية التفكير المزدوج في اكتساب المفاهيم البلاغية لدى طلاب الصف الخامس الأدبي." مجلة العلوم الانسانية ع22 (2014): 245 - 260. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/636216