أثر استعمال إستراتيجية التفكير المزدوج في اكتساب المفاهيم البلاغية لدى طلاب الصف الخامس الأدبي - حسن، أحمد يحيى Hasan, Ahmed Yahia (جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية, 2014)
Keywords: المفاهيم البلاغية -- إستراتيجية التفكير المزدوج -- طرق التدريس