المصدر: | مجلة التربية والابستيمولوجيا |
---|---|
الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر التربية والابستيمولوجيا |
المؤلف الرئيسي: | محمد، شنافي (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع7 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الصفحات: | 222 - 239 |
ISSN: |
2170-1458 |
رقم MD: | 642701 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يعبر على المعرفة على أنها أساس الأفكار والفهم الذي تبديه كينونة معينة (فرد أو مؤسسة أو مجتمع) والذي يستخدم لاتخاذ سلوك فعال نحو تحقيق أهداف هذه الكينونة، هذا ما ينطبق على المسلمين في تحديد هويتهم وانتمائهم ومآلهم.. واتخذت المعرفة عندهم مصادر متعددة بين اللدنية، والوثوقية، الحسية والعقلية، جامعة بين المناهل العربية والأعجمية في إصدار أحكام على مختلف القضايا والمسائل، اعتمادا على الأصول (المقدمات) اليقنية والأصول غير اليقينية. La Connaissance représente la source adéquate pour atteindre les cibles multi-dimensionnelles, cette tache a été le sujet supra des musulmans pour éclaircir leurs concepts envers la vie quotidienne suivant des principales légitimes, et des méthodes scientifiques. |
---|---|
ISSN: |
2170-1458 |