×
دليل المستخدم
أحمد، محمد جابر خلف الله. (2014). فاعلية اختلاف أنماط التواصل ( ثنائي - متعدد) عبر اليوتيوب و الدافعية للتعلم ( مرتفعة - منخفضة ) في تقديم مقرر الوسائل التعليمية للدارسين بالتأهيل التربوي بجامعة الأزهر لتنمية التحصيل و الأداء و الاتجاهات. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، ع56 ، 17 - 102. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/654173
أحمد، محمد جابر خلف الله. "فاعلية اختلاف أنماط التواصل ( ثنائي - متعدد) عبر اليوتيوب و الدافعية للتعلم ( مرتفعة - منخفضة ) في تقديم مقرر الوسائل التعليمية للدارسين بالتأهيل التربوي بجامعة الأزهر لتنمية التحصيل و الأداء و الاتجاهات." دراسات عربية في التربية وعلم النفس ع56 (2014): 17 - 102. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/654173