المصدر: | مجلة الآداب |
---|---|
الناشر: | جامعة بغداد - كلية الآداب |
المؤلف الرئيسي: | جبر، انتظار جاسم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jaber, Entezar Jassem |
المجلد/العدد: | ع102 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2012
|
التاريخ الهجري: | 1434 |
الصفحات: | 501 - 513 |
ISSN: |
1994-473X |
رقم MD: | 666984 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
شهد العصر الحالي تقدماً تقنيا في مجالات متعددة، وكان من أبرز ما شهده هذا العصر هي الثورة المعلوماتية التي أحدثت انقلابا كبيراً في طبيعة تلقي المعلومة سواء علي مستوي الدرس والمحاضرة أو علي مستوي الثقافة العامة والمعرفة المتداولة، وهذا ما يزيد في ترسيخ مفهوم التعليم الفردي أو الذاتي الذي يوفره التعليم الإلكتروني ويدعمه، حيث يتابع المتعلم تعلمه حسب طاقته وقدراته وسرعة تعلمه ووفقا لما لديه من خبرات ومهارات سابقة إلا أنه وبالرغم من هذه المزايا للتعليم الإلكتروني فأنه لا زال يعيش في بداياته ويواجه عقبات وتحديات كثيرة ولاسيما على مستوى توفر البني التحتية. إن محور نجاح التعليم الإلكتروني يتوقف على تطوير وانتقاء التعليم الإلكتروني المناسب الذي يلبي متطلبات التعليم كالتحديث المتواصل لمواكبة التطورات ومراعاة الضوابط والمعايير في نظام التعليم المختار ليكفل مستوي وتطوير المتعلم ويحقق الغايات التعليمية والتربوية. |
---|---|
ISSN: |
1994-473X |