ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي في تنمية...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض المهارات المهنية لدى ذوي الإعاقة الفكرية وأثره في خفض قلق المستقبل لدى آبائهم

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program in Development some Vocational Skills for Intellectually Disabled and it's Impact in Reducing Future Anxiety among their Parents
المصدر: مجلة التربية الخاصة والتأهيل
الناشر: مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: أبو السعود، شادي محمد السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aboelsoad, Shady Mohammed Al-Sayed
المجلد/العدد: مج2, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 240 - 330
DOI: 10.21608/SERO.2015.92144
ISSN: 2314-8608
رقم MD: 671314
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإعاقة الفكرية | التدريب المهني | المهارات المهنية | قلق المستقبل
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج التدريبي | المهارات المهنية | ذوو الإعاقة الفكرية | قلق المستقبل | Training Program | Vocational Skills | Intellectually Disabled | Future Anxiety
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

426

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على معدلات انتشار قلق الآباء تجاه مستقبل أبنائهم ذوي الإعاقة الفكرية، واختبار فعالية برنامج تدريبي في تنمية بعض المهارات المهنية لدى الأبناء ذوي الإعاقة الفكرية، ومعرفة أثره في خفض قلق الآباء تجاه مستقبل أبنائهم المعوقين فكريا، وقد تكونت العينة الكلية للدراسة من (148) طالبا معوقا فكريا وآباءهم تم اختيارهم من الطلاب الملتحقين ببرامج الإعاقة الفكرية بمدارس مديرية التربية والتعليم بمحافظة الطائف بالمملكة العربية السعودية، وتكونت العينة الخاصة بالدراسة التجريبية من (20) طالبا معوقا فكريا وآباءهم من الطلاب الملتحقين ببرنامج الإعاقة الفكرية بمدرسة حطين المتوسطة بمحافظة الطائف، وتراوحت الأعمار الزمنية للطلاب ذوي الإعاقة الفكرية من (14: 17) عاما، ومستوى ذكائهم من (55: 69) وقد تم تقسيم أفراد العينة إلى مجموعتين متساويتين: مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة حيث تم تعريض الأبناء ذوي الإعاقة الفكرية أفراد المجموعة التجريبية للبرنامج التدريبي، واستخدمت الدراسة الأدوات الآتية: مقياس المهارات المهنية لدى ذوي الإعاقة الفكرية إعداد/ الباحث، مقياس قلق المستقبل لدى آباء ذوي الإعاقة الفكرية إعداد/ الباحث، مقياس ستانفورد بينيه العرب للذكاء (الطبعة الرابعة) إعداد: حنوره (2001)، استمارة تقدير الوضع الاجتماعي الثقافي للأسرة في البيئة السعودية إعداد: منسي وأحمد، تقنين الشربيني وأبو السعود (2013)، وقد أسفرت الدراسة عن مجموعة من النتائج من أهمها: ارتفاع معدلات انتشار قلق الآباء تجاه مستقبل أبنائهم ذوي الإعاقة الفكرية حيث بلغ معدل انتشار قلق المستقبل لدى الآباء (79.33%)، وقد كان قلق الآباء تجاه المستقبل الاقتصادي للأبناء ذوي الإعاقة الفكرية أكثر معدلات القلق انتشارا حيث بلغ (81.91%)، في حين بلغ قلق الآباء تجاه المستقبل المهني للأبناء ذوي الإعاقة الفكرية (77.96%)، وبلغ قلق الآباء تجاه المستقبل الاجتماعي للأبناء ذوي الإعاقة الفكرية (71.33%)، كما أسفرت الدراسة عن فعالية البرنامج التدريبي في تنمية المهارات المهنية لدى الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية، وكان لذلك أثر إيجابي في خفض قلق الآباء تجاه المستقبل أبنائهم ذوي الإعاقة الفكرية، واستمرت هذه النتائج بعد ثلاثة أشهر من المتابعة.

The study aimed at investigating prevalence rates of future anxiety among parents of Intellectually disabled individuals. Examine the effectiveness of a training program in development some vocational skills for Intellectually disabled sons and it's impact in reducing future anxiety among their parents. The total sample of the study consisted of 148 educable Intellectually disabled students and their parents from schools of Taif governorate -Saudi Arabia Kingdom. The sample of experimental study consisted of 20 students and their parents from Hittin middle school in Taif governorate. Age of Intellectually disabled students was 14 – 17 years. IQ 55-69. They were divided into two equal groups. The Intellectually disabled members of the experimental group were exposed to the training program. The study included the following Instruments: Vocational skills scale for Intellectually disabled prepared by investigator. Future anxiety scale for parents of Intellectually disabled individuals prepared by investigator. The vocational training program prepared by investigator. Stanford-Binet intelligence scale. Fourth edition. prepared by Hanora. .and The socio-cultural situation scale for family in Saudi environment. prepared by Mansy and Ahmed . The results of the study demonstrated that: High rates of parents anxiety toward the future of their Intellectually disabled sons (79.33%). The parents anxiety toward the economic future of their Intellectually disabled sons was the most prevalent (81.91%) The parents anxiety toward the vocational future of their Intellectually disabled sons was(77.96%). The parents anxiety toward the social future of their Intellectually disabled sons was (71.33%). Improvement the vocational skills of Intellectually disabled sons. Reduction parents anxiety toward the future of their Intellectually disabled sons. and the continuation of these results during the follow-up period (three months after the end of the program).
ISSN: 2314-8608

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.