ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علاقة القلق متعدد الأبعاد بمست...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

علاقة القلق متعدد الأبعاد بمستوى الأداء الفني لدى لاعبي الملاكمة الناشئين بمحافظة ميسان

المصدر: مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: مطشر، فاضل باقر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mutsher, Fadel Bakir
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 61 - 101
ISSN: 2072-7801
رقم MD: 672591
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
| | | القلق | التوتر | الأداء الفني | الملاكمة | لاعبي الملاكمة | محافظة ميسان | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعد القلق واحد من العناصر المهمة والتي توجهه إليها الكثير من البحوث في المجال الرياضي حيث أن القلق فى مستويات المقبولة يعتبر من الدوافع المهمة للأداء وعند تجاوز تلك الحدود يعتبر من العوامل المعيقة للأداء لذلك ويعد القلق واحد من المشاكل التى يعانى منها لاعبوا الملاكمة الناشئين فى محافظة ميسان وحاول الباحث التعرف على أسباب تلك المشكلة وتقديم المقترحات لحل تلك المشكلة وقت هدف البحث إلى :- 1- التعرف على مستوى الأداء الفني للملاكمين فئة الناشئين 2- التعرف على البعد الأكثر تأثيرا في مستوى القلق لدى الملاكمين 3- التعرف على العلاقة بين إبعاد القلق (بدني - معرفي- سرعة وسهولة الانفعال) ومستوى الأداء الفني لدى لاعبي الملاكمة وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي لحل تلك المشكلة وتكونت عينة البحث من (44) لاعب وتم اختيارهم بالطريقة العمدية وقد استخدم الباحث مقياس القلق متعدد الأبعاد واختبار تقييم الأداء الفني للملاكمين وقد توصل الباحث للاستنتاجات التالية 1- ضعف النتائج التي حصل طيها اللاعبين في الاختبارات الثلاثة لتقيم مستوى الداء الفني 2- عدم اعتماد الطرق الحديثة في عرض وشرح المهارات والوجبات الخططية 3- عدم تخصيص وقت للاعبين لتقيم مستوى أدائهم بانفسهم وتحديد جوانب الضعف لديهم 4- ارتفاع مستوى القلق (المعرفي - الانفعالي- البدني) 5- التركيز على التكرار في الأداء دون توضيح ظروف وطريقة تطبيق ذلك الأداء أما الاستنتاجات التي تم التوصل إليها فكانت 1- اعتماد الطرق الحديثة في التعليم والتدريب بدل الطرق التقليدية 4- مراعاة الفروق الفردية عند إعداد المنهاج التدريبي بدل المنهاج الموحد للكل 5- توعية المدربين بأهمية الجانب النفسي وضرورة تطويره عند اللاعبين 6- تعريف اللاعبين بطرق التخلص من القلق 5- استخدم الأجهزة الحديثة في التدريب لتطوير الدقة والتوافق 6- توفير ظروف أداء شبيه بظروف المباريات خلال التدريب 7- تقديم محاضرات للمدربين واللاعبين لتوضيح أهمية الجانب النفسي في إعداد الملاكمين 8- الاهتمام بالجانب المعرفي والانفعالي وبشكل موازي للأعداد البدني

Is knowing the grades of attribution and psychological skills of advanced fencing players in Baghdad and also to know the relationship between the psychological skills and attribution of advanced fencing players in Baghdad . The searcher uses the descriptive program by survey. The sample of the research are advanced fencing players in Baghdad whose number are(12) players from police club, army club and al-sallam club The researcher concludes that: 1.There is difference in attribution and psychological skills levels in fencing players. 2.There is a signify-cant association between the psychological skills and sport attribution as the following: 3. Between the mental preparation skill and inter attribution 4- Between the self confidence skill and inter attribution 5-There is no significant association between psychological skills (worry and concentration) and attribution The researcher recommends with the following: Giving important to training the psycho skills of players will help in developing these skills in order to face the psychological pressure faced by the players. Giving important continuously to psycho tests in addition to skill and physical tests in order to reach the best level The objective of this study was to investigate the effect of life skills based training program in developing self-concept and locus of control The experimental group received life skills based training program, while the control group did not.
ISSN: 2072-7801

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.