| LEADER |
04102nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0075876 |
| 024 |
|
|
|3 10.33685/1316-000-011-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|a كريم، فريحة محمد
|g Karim, Friha Mohammed
|q Freihah, Mohammed Karim
|e مؤلف
|9 298470
|
| 242 |
|
|
|a Commercial University between Rejection and Necessity
|
| 245 |
|
|
|a الجامعة التجارية بين الرفض والضرورة
|
| 260 |
|
|
|b مركز جيل البحث العلمي
|c 2015
|g أيلول
|
| 300 |
|
|
|a 67 - 75
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن الجامعة مؤسسة من مؤسسات المجتمع لا يمكن فصلها عن المجتمع بأي حال من الأحوال، إذ يجب أن تندمج الجامعة أكثر فأكثر مع مجتمعاتها المحلية والوطنية وتتفاعل مع بيئتها تفاعلاً مبدعاً، وأن تعي حاجات بلدانها وتسعي لتستجيب لتلبية هذه الحاجات بكفاية عالية. والجامعة بما تزخر به من طاقات علمية خلاقة، وبيئة علمية متفتحة، إنما تمثل المكان الصحيح لتلاقي الأفكار وحوار الثقافات الإنسانية المختلفة بعيداً عن التعصب لذا تهدف قوانين النظام الجديد في عمومها إلى تسهيل وتحسين الجودة البيداغوجية، من خلال المعلومات وحسن التوجيه والمتابعة. فلم يأتي النظام الجديد نتيجة لاستقالة الأسرة، أو لتدعيم استقلالية الجامعة ولكن حسب رأيي هي طريقة لمعالجة التعدد والتعقد الموجود على مستوي الواقع الاجتماعي، من خلال موضوع هو "مشروع الطالب". ولتوضيح محتوي المشروع نضع هذه الخطوات المنهجية التفصيلية لذلك:\n• الإشكال.\n• جامعة المستقبل.\n• الطالب فاعل في تكوينه، مسئول عن اختياره.\n• الاستنتاج.
|
| 520 |
|
|
|f The University is one of the social institutions that can not be separated from society in any way, as the university must integrate more and more with its local and national communities and creatively interact with its environment, be aware of the needs of their countries and endeavor to respond to meet these needs with high efficiency. The University, with its creative scientific potential and an open scientific environment, is the right place for the convergence of ideas and dialogue of different human cultures away from prejudice. Hence, the rules of the new system is aimed at facilitating and improving the quality of teaching, through information, good guidance and follow-up. The new system did not come as a result of the resignation of the family, or to strengthen the independence of the university, but in my opinion, is a way to address the multiplicity and complexity on the level of social reality, through a subject, that is “ student project”. To illustrate the content of the project, we present these detailed methodological steps:\n• Formation.\n• Future university.\n• The student is active in his composition, and responsible for his choice.\n• Conclusion.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a الجامعة
|a الطالب
|a التوجيه
|a الكفاءة
|a الاندماج الاجتماعى
|
| 692 |
|
|
|a التوجيه
|a الاندماج الاجتماعي
|a الجامعة
|a الطالب
|a الكفاءة
|a التحكم
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e JiL Journal of Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ ğīl al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 011
|m ع11
|o 1316
|s مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2311-5181
|
| 856 |
|
|
|u 1316-000-011-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 677896
|d 677896
|
