ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤية استراتيجية لتفعيل مدرسة ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

رؤية استراتيجية لتفعيل مدرسة المستقبل في مصر في ضوء خبرات بعض الدول

العنوان المترجم: A Strategic Vision to Activate the Future School in Egypt in Light of The Experiences of Some Countries
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مرسي، عمر محمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Morsy, Omar Mohamed
مؤلفين آخرين: صالح، نعمات عبدالناصر أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أبريل
الصفحات: 411 - 496
DOI: 10.12816/EDUSOHAG.2015.127655
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 692298
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم | المدارس | الإصلاح المدرسي | مدرسة المستقبل | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

534

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن" رؤية استراتيجية لتفعيل مدرسة المستقبل في مصر في ضوء خبرات الدول". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتناول البحث عدة محاور والتي تمثلت في: المحور الأول: تحدث عن فلسفة وأهداف مدرسة المستقبل ودواعي تطبيقها في مصر، وتناول هذا المحور عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: فلسفة مدرسة المستقبل، ثانياً: ملامح مدرسة المستقبل، ثالثاً: أهداف مدرسة المستقبل، رابعاً: دواعي تفعيل مدرسة المستقبل في مصر. المحور الثاني: حدد خبرات بعض الدول في تطبيقها لمدرسة المستقبل. المحور الثالث: تحدث عن الرؤية الإستراتيجية المقترحة لتفعيل مدرسة المستقبل في مصر. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن مصادر المعلومات أصبحت متاحة للطالب في أي وقت وبأي مكان فيها عرف بظاهرة الحوسبة. كما أكدت على أن تنوع أساليب التعلم بمساعدة التكنولوجيا والوصول إلى مسارات فردية للمنهج واختيارات تشخيصية تلائم احتياجات الطلاب. وأوصي البحث بضرورة الاستفادة من تجارب بعض الدول الأجنبية في تطوير بعض المدارس التجريبية في مصر لتحويلها إلى مدرسة المستقبل وفق خطة علمية مدروسة. وضرورة إنشاء إدارة خاصة على المستوي القومي والإقليمي تحت مسمي مدارس المستقبل لمتابعة تنفيذها في الإدارات التعليمية، والإشراف عليها مالياً وإدارياً وتربويا. كما أوصي بضرورة الاستفادة من دعم المؤسسات التعليمية، والهيئات الدولية في تبني صيغ جديدة للإصلاح التعليمي والتجديد التربوي على مستوي مراحل التعليم المختلفة وجعل هذه الصيغ والمبادرات منطلقاً لمدرسة المستقبل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.