سليمان، سناء عثمان، و مياسا، محمد مصطفى. (1999). أثر استخدام أسلوب التعليم المبرمج في تحسين السلوك اللاتوافقي والتحصيل الدراسي لدى الأطفال المتخلفين عقليا (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة أم درمان الاسلامية، أم درمان. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/696567