×
دليل المستخدم
بدر، أحمد فهيم. (2014). التفاعل بين إستراتيجية التعلم (فردي/ جماعي) باستخدام كائنات التعلم الرقمية والسعة العقلية (مرتفع / منخفض) وأثره على التحصيل الفوري والمرجأ لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. تكنولوجيا التعليم، مج24, ع1 ، 189 - 238. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/699784
بدر، أحمد فهيم. "التفاعل بين إستراتيجية التعلم (فردي/ جماعي) باستخدام كائنات التعلم الرقمية والسعة العقلية (مرتفع / منخفض) وأثره على التحصيل الفوري والمرجأ لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية." تكنولوجيا التعليم مج24, ع1 (2014): 189 - 238. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/699784