×
دليل المستخدم
أحمد، أزهار يوسف. (2009). أثر استخدام نموذج التعلم القائم على المهام في تنمية مهارات الكتابة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي وعلى اتجاهاتهم نحو الكتابة باللغة الإنجليزية. المجلة التربوية، ج25 ، 456 - 460. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/70042
أحمد، أزهار يوسف. "أثر استخدام نموذج التعلم القائم على المهام في تنمية مهارات الكتابة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي وعلى اتجاهاتهم نحو الكتابة باللغة الإنجليزية." المجلة التربوية ج25 (2009): 456 - 460. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/70042