×
دليل المستخدم
يوسف، عصام محمد أحمد. (2009). إثر استخدام إحدى استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس النصوص الأدبية على التحصيل المعرفي والتعبير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. المجلة التربوية، ج25 ، 478 - 479. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/70055
يوسف، عصام محمد أحمد. "إثر استخدام إحدى استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس النصوص الأدبية على التحصيل المعرفي والتعبير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي." المجلة التربوية ج25 (2009): 478 - 479. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/70055