يجب تسجيل الدخول أولا
المشكلات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس فى كليات التربية بالجامعات اليمنية من وجهة نظرهم
| المصدر: | مجلة الدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة العلوم والتكنولوجيا |
| المؤلف الرئيسي: | العامري، عبدالعزيز عبدالهادي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Amri, Abdulaziz Abdul Hadi |
| المجلد/العدد: | ع41 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 95 - 162 |
| DOI: |
10.12816/0009350 |
| ISSN: |
2312-525X |
| رقم MD: | 701533 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
86
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أهم المشكلات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية بالجامعات اليمنية، إضافة إلى تحديد أثر متغيرات الكلية، والجنس، والتخصص، والدرجة العلمية، وسنوات الخبرة، والعمر على هذه المشكلات. وقد استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس بكليتي التربية في الحديدة وعمران، البالغ عددهم (204) أعضاء هيئة التدريس، وقد استجاب منهم (147) عضوا، يمثلون (%70.3) من مجتمع الدراسة. ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث استبانة ذات تدرج خماسي، تكونت في صورتها النهائية من (61) فقرة، موزعة على (6) مجالات؛ حيث تم الاعتماد في بناء أداة الدراسة على الأدب النظري، وعدد من الدراسات السابقة. وبعد تطبيق الدراسة، وإجراء التحليلات الإحصائية، أظهرت النتائج أن أكثر المشكلات حدة كانت في المجالات المتعلقة بأنظمة الرواتب والحوافز، والجوانب التعليمية، وبيئة العمل، والسياسات والممارسات الإدارية لإدارة (الكلية/الجامعة) على التوالي؛ بينما كانت المشكلات في مجالي الترقيات الأكاديمية والطلبة، أقل حدة. كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مجال المشكلات المتعلقة بالرواتب والحوافز، تبعا لمتغير الجنس لصالح أعضاء هيئة التدريس الذكور، وفي مجال المشكلات التعليمية وفقا لمتغير الدرجة العلمية لصالح درجة مدرس ومعيد. كما وجدت فروق في مجال المشكلات المتعلقة بالترقيات الأكاديمية تبعا لمتغيرات الجنس لصالح أعضاء هيئة التدريس الإناث، والدرجة العلمية لصالح المدرس والمعيد، والعمر لصالح الفئة (أقل من 30 سنة) و (30-39 سنة). وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج قدم الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات التي قد تسهم في مواجهة هذه المشكلات، ومن ثم العمل على تذليلها. |
|---|---|
| ISSN: |
2312-525X |
عناصر مشابهة
-
مستوى الولاء التنظيمي لدى أعضاء الهيئة التدريسية في كليات التربية في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم
بواسطة: الحيصة، محمد عبدالرحمن سالم منشور: (2015) -
التحديات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوك في إجراء البحوث البينية من وجهة نظرهم: تصور مقترح
بواسطة: البلوي، منال بنت عودة منشور: (2024) -
درجة تطبيق مبادئ الحوكمة في كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الصعوب، سامر نهار سليمان منشور: (2021) -
ما درجة التحدى التى تواجه العمل الحزبى فى الاردن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فى قسم العلوم السياسية ومدرسى مساق التربية الوطنية فى الجامعات الاردنية
بواسطة: السليحات، ملوح مفضي بركات منشور: (2012) -
معوقات البحث العلمي في كليات التربية بولاية الخرطوم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: بلال، أمل بدري النور منشور: (2016)
