×
دليل المستخدم
الزهراني، عبدالرحمن بن محمد خلف. (2015). فاعلية إستراتيجية الصف المقلوب في تنمية مستوى التحصيل المعرفي لمقرر التعليم الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك عبدالعزيز. مجلة التربية، ع162, ج2 ، 471 - 502. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/704579
الزهراني، عبدالرحمن بن محمد خلف. "فاعلية إستراتيجية الصف المقلوب في تنمية مستوى التحصيل المعرفي لمقرر التعليم الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك عبدالعزيز." مجلة التربية ع162, ج2 (2015): 471 - 502. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/704579