الرويلي، مد الله مضحي هزيم، و الزريقات، إبراهيم عبدالله فرج. (2014). فعالية برنامج مستند إلى تعليم الاستجابة المحورية في تحسين مهارات التواصل و التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد في المملكة العربية السعودية (رسالة دكتوراه غير منشورة). الجامعة الاردنية، عمان. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/717212