×
دليل المستخدم
العبداللات، بسام مقبل مجلي، و الصمادي، جميل محمود. (2016). مقارنة فاعلية استراتيجيتي التدريس المباشر والتدريس التبادلي في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في القراءة (الديسلكسيا). دراسات - العلوم التربوية، مج43, ملحق ، 525 - 547. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/722507
العبداللات، بسام مقبل مجلي، و جميل محمود الصمادي. "مقارنة فاعلية استراتيجيتي التدريس المباشر والتدريس التبادلي في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في القراءة (الديسلكسيا)." دراسات - العلوم التربوية مج43, ملحق (2016): 525 - 547. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/722507