الشديفات، أشجان حامد عبده، و أبو جاموس، عبدالكريم محمود. (2009). تصميم برمجة تعليمية محوسبة و الكشف عن أثرها في مهارات فهم المسموع و فهم المقروء بالمستوى الإبداعي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الإردن (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة اليرموك، إربد. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/725042