النصر، وصفي أديب، و البركات، علي أحمد. (2009). أثر مادة تعليمية محوسبة في اكتساب المفاهيم العلمية و عمليات العلم الأساسية لدى تلاميذة مرحلة الطفولة المبكرة في دولة الإمارات العربية المتحدة (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة اليرموك، إربد. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/725455