ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام أدوات الاتصال اللاتزامني في التعلم المدمج في تنمية التفكير الناقد و التحصيل الدراسي دراسة على مقرر الإشراف التربوي في كلية التربية بجامعة الكويت

المؤلف الرئيسي: المطيري، عادل خلف ماوي صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شريف، عابدين محمد (مشرف), العجب، العجب محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2009
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1430
الصفحات: 1 - 139
رقم MD: 728442
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

476

حفظ في:
وصف العنصر: \n

عناصر مشابهة