×
دليل المستخدم
عبدالجواد، إياد ابراهيم. (2016). أثر استخدام نموذجى التعلم المتمركز حول المشكلة والخطوات الخمس (E’s 5) فى تدريس وحدة نحوية على تنمية مهارات الإعراب والتواصل الإجتماعى لدى طالبات المرحلة الثانوية. أماراباك، مج7, ع20 ، 141 - 160. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/733263
عبدالجواد، إياد ابراهيم. "أثر استخدام نموذجى التعلم المتمركز حول المشكلة والخطوات الخمس (E’s 5) فى تدريس وحدة نحوية على تنمية مهارات الإعراب والتواصل الإجتماعى لدى طالبات المرحلة الثانوية." أماراباك مج7, ع20 (2016): 141 - 160. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/733263