×
دليل المستخدم
الشملتي، عمر عبدالقادر موسى. (2015). اثر تدريس التفسير باستخدام الاسئلة السابرة في التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة العلوم الإنسانية والإدارية، ع7 ، 64 - 95. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/735173
الشملتي، عمر عبدالقادر موسى. "اثر تدريس التفسير باستخدام الاسئلة السابرة في التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط." مجلة العلوم الإنسانية والإدارية ع7 (2015): 64 - 95. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/735173