ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > طرق تدريس الحاسب:...>الوصف

طرق تدريس الحاسب: الواقع والمأمول

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: الرشيدى، هياء بنت عيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع245
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: فبراير
الصفحات: 140 - 143
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 735176
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم العام | تدريس الحاسب | طرق التدريس | إعداد المعلمين | السعودية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف المقال إلى الكشف عن طرق تدريس الحاسب من حيث الواقع والمأمول. أشار المقال أن المملكة العربية السعودية دأبت ممثلة في وزارة التعليم بتطوير نظام التعليم العام وفق رؤية مستقبلية تستمر حتى عام 1444 ه، بهدف تنشئة "طالب يحقق أعلى إمكانياته، ذي شخصية متكاملة، ومشارك في تنمية مجتمعه، ومنتمٍ لدينه ووطنه، من خلال نظام تعليمي عالي الجودة" لمواكبة التقدم العلمي والتكنولوجي والسعي إلى الوقوف في مصاف الدول المتقدمة. وتحدث المقال أنه تم ترجمة هذه الرؤية ضمن مشروع الاستراتيجية الوطنية لتطوير التعليم العام التي تندرج تحت مظلة مشروع الملك عبد الله-رحمه الله-لتطوير التعليم العام، ومن أهدافها العناية بطرق التدريس وذلك بتحقيق عدد من السياسات ضمن هدف عام ينص على (تحسين المناهج الدراسية وطرق التدريس وعمليات التقويم بما ينعكس إيجابا على تعلم الطلاب). كما تناول المقال إطاراً عاماً لطرق التدريس واستراتيجياته التي يمكن الاسترشاد بها عند تدريس المقررات وفق طبيعة الدروس النظرية والعملية. كما بين المقال بروز عدد من التحديات التي تعيق تنفيذ طرق تدريس الحاسب الملائمة. كما اقترح المقال عدد من الحلول التي تنهض بطرق التدريس خاصةً والعملية التعليمية بشكل عام. واختتم المقال بأنه يجب علينا استشعار أهمية طرق التدريس في النهوض بالعملية التعليمية التي تعتمد على نجاح الموقف التعليمى وما يحدث فيه من تفاعل بين المعلمة وطالباتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1319-6200

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.