اثر استراتيجية التعلم المتمازج على التحصيل في مساق تكنولوجيا المعلومات وشبكات الحاسب الالي لدى طالبات قسم التكنولوجيا بجامعة تبوك واتجاهاتهن نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of blended learning strategy onthe female students achievement of information technology and networking in Tabuk University and their attitudes towards it |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، شيمة سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alenezi, Sheimah Salem |
| مؤلفين آخرين: | العمري، أكرم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 133 |
| رقم MD: | 739688 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
228
| LEADER | 01845nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0058459 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 388637 |a العنزي، شيمة سالم |g Alenezi, Sheimah Salem |e مؤلف | ||
| 245 | |a اثر استراتيجية التعلم المتمازج على التحصيل في مساق تكنولوجيا المعلومات وشبكات الحاسب الالي لدى طالبات قسم التكنولوجيا بجامعة تبوك واتجاهاتهن نحوها | ||
| 246 | |a The effect of blended learning strategy onthe female students achievement of information technology and networking in Tabuk University and their attitudes towards it | ||
| 260 | |a اربد |c 2013 | ||
| 300 | |a 1 - 133 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 2657 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a استراتيجية التعلم المتمازج |a طالبات قسم التكنولوجيا |a جامعة تبوك، السعودية |a التحصيل الدارسي |a التقييم التربوي | ||
| 700 | |9 147065 |a العمري، أكرم |g Alomari, Akram |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2657-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2657-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2657-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2657-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2657-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2657-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2657-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2657-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2657-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-2657-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 739688 |d 739688 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر أسلوب التوجيه المصاحب للمناقشات غير المتزامنة في بيئة التعلم الإلكتروني على التحصيل والدافع المعرفي لدى طالبات جامعة الطائف في ضوء مستويات السعة العقلية
بواسطة: الفقي، ممدوح سالم محمد منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجية تعليم الأقران القائمة على نظام إدارة التعلم الإلكتروني على تحصيل طالبات قسم الدراسات الإسلامية في جامعة حفر الباطن واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: التميمي، إيمان محمد رضا علي منشور: (2017) -
أثر استخدام طريقة كورنيل لتدوين الملاحظات على تحصيل طالبات قسم الدراسات الإسلامية في جامعة حفر الباطن واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: التميمي، إيمان محمد رضا علي منشور: (2017) -
أثر استراتيجية التعلم المتمازج في تنمية مهارات الاتصال اللغوي لدى طلبة جامعة الإسراء الخاصة في الأردن
بواسطة: صومان، أحمد إبراهيم رشيد منشور: (2010) -
أثر استراتيجية اتقان التعلم على تحصيل طالبات الصف الثامن الاساسي في مادة العلوم العامة واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: الشرمان، فخرية مصطفى سعد منشور: (2001)
