ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التوافق النفسي الاجتماعي وعلاق...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

التوافق النفسي الاجتماعي وعلاقته بمركز الضبط لدى طلاب كلية التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: Psychological adjustment and social relationship disciple status with the students of the Faculty of Physical Education
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الشمري، فاضل كردي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shammari, Fadhil Kurdi
المجلد/العدد: مج5, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 113 - 136
DOI: 10.33984/0904-005-004-005
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 739856
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التوافق النفسي | علم النفس التربوي | التوافق الاجتماعي | مركز الضبط | طلاب كليات التربية الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

119

حفظ في:
المستخلص: المقدمة وأهمية البحث وهي مدى اهمية التوافق النفسي الاجتماعي وعلاقته بمركز الضبط وكانت مشكلة البحث من خلال ملاحظة العديد من المواقف التي يمر بها الاشخاص والرياضيين وجد انهم يتصفون بضعف التوافق النفسي الاجتماعي في مواجهة المواقف الصعبة التي تواجههم في حياتهم لذلك ارتئ الباحث بضرورة دراسة التوافق النفسي الاجتماعي وعلاقته بمركز الضبط وقد هدف البحث التعرف على العلاقة بين التوافق النفسي الاجتماعي ومركز الضبط لدى طلاب كلية التربية الرياضية اما فروض البحث فقد افترض الباحث بوجود علاقة ارتباط معنوية بين التوافق النفسي الاجتماعي ومركز الضبط لدى طلاب كلية التربية الرياضية أما الدراسات النظرية وهو التوافق النفسي الاجتماعي ونظريات التوافق النفسي ومركز الضبط . أما منهجية البحث وإجراءاته الميدانية فقد استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لحل مشكلة البحث وقد استخدم الباحث مقياس التوافق النفسي ومقياس الضبط وقد تم معالجة النتائج بواسطة بعض القوانين الاحصائية من (الوسط الحسابي ,الانحراف المعياري ) لإيجاد العلاقة بين التوافق النفسي الاجتماعي ومركز الضبط ,أما عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها فقد ظهرت من خلال النتائج وجود علاقة ارتباط معنوية بين التوافق النفسي الاجتماعي ومركز الضبط ,اما الباب الخامس تضمن :-اهم الاستنتاجات والتوصيات فقد اظهرت النتائج بوجود علاقة ارتباط معنوية بين التوافق النفسي الاجتماعي ومركز الضبط ,وقد اوصى الباحث مجموعة

Provided and the importance of research is how important compatibility psychosocial and its relationship to the status of the settings and the research problem by observing a variety of situations experienced by the people and athletes found they are characterized by weak compatibility psychosocial in the face of difficult situations they face in their lives so Arti researcher need to study the psychological adjustment and social relationship Center Settings The objective of this research is to identify the relationship between psychological adjustment and social setting status with students of the Faculty of Physical Education either hypotheses researcher assumed the existence of a significant correlation between social psychological adjustment and control center with students from the Faculty of Physical Education The theoretical studies which psychological adjustment and social theories of psychological adjustment and control center. The research methodology and procedures field has researcher used the descriptive style survey to solve the problem search researcher has used measure of psychological adjustment and scale settings have been processing the results by some statistical laws of (arithmetic mean, standard deviation) to find a relationship between psychological adjustment and social center settings, the display Results and analysis and discussion has emerged through the results correlated significantly between psychological adjustment and social center settings, either Title V included: - the most important conclusions and recommendations, the results show that there is a correlation correlation between psychological adjustment and social center settings, has recommended the researcher set of recommendations: • the development of social values among college students through the curriculum and learning tools and entertainment. • promote social values among students of the Faculty of Physical Education.
ISSN: 1992-0695
البحث عن مساعدة: 776526

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.