السلوط، خالد سليمان، و صوالحة، محمد أحمد. (2012). أنماط التعلم المستندة إلى نظرية الدماغ الكلي و دافعية الإنجاز و علاقتها بالتفكير الإبداعي لدى طلبة المدارس المهنية (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة اليرموك، إربد. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/739944