ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير تداخل تمرينات التدريب الذهني بأسلوبي التمرين المتسلسل والعشوائي في تعلم السلسلة الحركية على جهاز المتوازي في الجمناستك الفني للنساء

العنوان بلغة أخرى: The an effect of mental train overlapping by serial practices and random practice in learning kinetic chains on uneven bars in artistic Gymnastic for women
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: داود، سوزان سليم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 68 - 93
DOI: 10.33984/0904-006-003-004
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 740107
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث وضع تمارين للتدريب الذهني لتعلم السلسلة الحركية على جهاز المتوازي ،كذلك التعرف على تأثير استخدام تمارين التدريب الذهني وتداخلها بأسلوبي التمرين المتسلسل والعشوائي في تعلم السلسلة الحركية ،والتعرف على أفضل مجموعة بين مجاميع البحث الثلاث في تعلم السلسلة الحركية على جهاز المتوازي في الجمناستك الفني للنساء.استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ،ضمت عينة البحث طالبات الصف الثالث في كلية التربية الرياضية /جامعة بغداد وبشكل عشوائي تم توزيع شعب الثالث على مجاميع البحث لتمثل شعبة الثالث (ك)المجموعة التجريبية الأولى التي طبقت (التدريب الذهني المتسلسل)،وشعبة الثالث ( ل) لتمثل المجموعة التجريبية الثانية التي طبقت (التدريب الذهني العشوائي)،وشعبة الثالث (ي)لتمثل المجموعة الضابطة التي طبقت (أسلوب الكلية المتبع)، وبواقع (10) طالبات لكل مجموعة وبعد أجراء الاختبارات القبلية ؛ لمعرفة تكافؤ مجاميع البحث في المتغيرات (قيد الدراسة) تم تنفيذ تمارين التدريب الذهني بأسلوبي التمرين المتسلسل والعشوائي لمدة (12) وحدة تعليمية وبواقع وحدتين في الأسبوع بعدها تم إجراء الاختبارات البعدية ، بعدها استخدمت الباحثة الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss ) لمعالجة نتائج بحثها والتي تضمنت (الوسط الحسابي،الانحراف المعياري،تحليل التباين(F)،أقل فرق معنوي(L.S.D)،واختبار (T.test)).وتوصلت الباحثة إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها : إنَّ النتائج التي أظهرتها الاختبارات تبين بأن التمارين التعليمية للمجموعتين التجريبيتين لها تأثير ايجابي وفعال في تعلم السلسلة الحركية ولكن بنسب متفاوتة مع تفوق المجموعة التي طبقت التدريب الذهني المتسلسل.

The an effect of mental train overlapping by serial practices and random practice in learning kinetic chains on uneven bars in artistic Gymnastic for women. The aim of this article is putting kinetic chains on uneven ba¬¬rs for learning the an effect of this kind of practice and it's scope ,of overlapping by serial practices and random practice in learning. In order to knowing the best of group among deferent groups " three groups " by using uneven bars for women. The researcher has been used an empirical method including species from students for women , especially third class (k) as san empirical group firstly , which implicated mental training serial and third class section (L) as an empirical group secondly to application randomly training and third another class (z) to representing précising group which implemented followed –up totally manner , by using ten (10) students for each group . After implementing the tests ; to knowledge equality of groups research in variables (under study) was implemented mental train exercises by serial practices and random practice for a period of (12) an educational unit rate two units in the week after the tests were made posteriori, has been used statistical pack science social (SPSS) for tacking all results by the mean, medium, and stander deviation and analyzing the contrast (F) , to be less average differently morally is (L.S.D)and (T.test). The researcher has been reached into several conclusions concurring with scientific practices for two an empirical groups which have an effect positively and actively on chaining teaching , but also I reached into different proportions with more superior for one group up to another groups by application serial mental training . \

ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة