×
دليل المستخدم
حسين، عبدالله أحمد. (2015). فاعلية طريقة الإدراك في قياس وتشخيص الأخطاء الإملائية عند ذوي صعوبات التعلم من طلبة المرحلة الإبتدائية. دراسات تربوية واجتماعية، مج21, ع1 ، 353 - 378. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/740951
حسين، عبدالله أحمد. "فاعلية طريقة الإدراك في قياس وتشخيص الأخطاء الإملائية عند ذوي صعوبات التعلم من طلبة المرحلة الإبتدائية." دراسات تربوية واجتماعية مج21, ع1 (2015): 353 - 378. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/740951