فاعلية مواقف تعليمية مقترحة في ضوء نموذج ويتلي للتعلم البنائي لتنمية بعض أساليب القياس والتقويم ومفهوم الذات الاكاديمي لدى الطلاب - المعلمين تخصص التصميم والزخرفة بكلية التربية ـ جامعة حلوان - سلام، نجلاء عبدالصمد مراد (دراسات تربوية واجتماعية, 2015)