The Effectiveness Of An Individualized Instructional Strategy As Compared With A Conventional Strategy On The Attainment Of Some Biological Science Concepts And Principles By The First Secondary Students In Jordan
| العنوان بلغة أخرى: |
اثر استراتيجية التعلم الفردي في تحصيل طالبات الصف الاول الثانوي في الاردن لبعض مفاهيم ومبادىء العلوم البيولوجية وذلك بمقارنتها بالاستراتيجية التقليدية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | De Baz, Theodora P. (auth.) |
| مؤلفين آخرين: | Subbarini, M. S. (super.) |
| التاريخ الميلادي: |
1985
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 111 |
| رقم MD: | 742266 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
عناصر مشابهة
-
Student Teachers' Beliefs about Teaching and Learning Science before and after a Science Methods Course
بواسطة: De Baz, Theodora P. منشور: (2003) -
The Effect of Meaning Negotiation Strategy Instruction on the Speaking Proficiency and Anxiety Reduction of Egyptian First Year Secondary School Students
بواسطة: Ammar, Mohamed Attia Suliman منشور: (2017) -
The Effectiveness of "Compare, Diagnose & Operate" Strategy in Developing First Year Secondary Stage Students’ English Critical Reading Skills
بواسطة: Ahmed, Omnia Abdulrahman Elsayed منشور: (2024) -
The Effect of a Strategy- Based Instructional Program on First Secondary Grade Students' Reading Comprehension and their Interests in it
بواسطة: Al Bahti, Fayrouz Ibrahim منشور: (2014) -
A Comparative Study Between The Focused Efficint Method and The Tradtional Method In Teaching English Composition for First Secondary Students In Jordan
بواسطة: Al Awneh, Ahmad Hasan منشور: (1985)
