الشراري، هدوي محمد سلام، و الحموري، فراس أحمد. (2015). أثر برنامج تدريبي قائم على قبعات التفكير الست في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات كلية التربية في جامعة الجوف (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة اليرموك، إربد. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/742405