ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنماط التفكير لدى طلبة الجامعا...>الوصف

أنماط التفكير لدى طلبة الجامعات الفلسطينية

المؤلف الرئيسي: حسان، شروق شريف محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الوائلي، سعاد عبدالكريم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2012
موقع: الزرقاء
الصفحات: 1 - 83
رقم MD: 749400
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الهاشمية
الكلية: عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
التفكير | التفكير الناقد | التفكير الإبداعى | التفكير التأملى | الطلاب | الجامعات الفلسطينية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

983

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أنماط التفكير لدى طلبة الجامعات الفلسطينية. وتكونت عينة الدراسة من (439) طالباً وطالبة من طلبة مرحلة البكالوريوس في جامعتي الخليل وبيت لحم التابعتين للسلطة الوطنية الفلسطينية وذلك للعام الدراسي 2011/2012. ولغرض تحقيق هدف الدراسة، قامت الباحثة بتطوير مقاييس التفكير بأنماطه (الناقد، والإبداعي، والتأملي) وبما يتلاءم مع البيئة الفلسطينية، كما أعدت الباحثة أسئلة مقابلة توزعت على ثلاثة مجالات تمثل أنماط التفكير. و أظهرت النتائج أن أكثر أنماط التفكير شيوعاً لدى طلبة الجامعات الفلسطينية هو التفكير التأملي، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى (α=0.05) في مستويات أنماط التفكير لدى طلبة الجامعات الفلسطينية وفقاً لمتغير الجنس، فيما دلّت النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في مستويات أنماط التفكير لدى طلبة الجامعات الفلسطينية وفقاً لمتغير الجامعة وكانت هذه الفروق تعزى لصالح طلبة جامعة الخليل، كما وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند المستوى (α=0.05) في مستويات أنماط التفكير لدى طلبة الجامعات الفلسطينية وفقاً لمتغير التخصص، هذا وقد أوضحت النتائج عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند المستوى (α=0.05) بين درجة امتلاك طلبة الجامعات الفلسطينية لمهارات التفكير والمعدل التراكمي. في ضوء هذه النتائج خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات منها إجراء المزيد من الدراسات حول العلاقة بين أنماط التفكير المختلفة وبعض المتغيرات، و تضمين المساقات الدراسية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية لمهارات التفكير المختلفة، و إعداد برامج تربوية وتنموية ساعية إلى تطوير أنماط التفكير المختلفة لدى طلبة الجامعات الفلسطينية.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.