القادري، سليمان أحمد، و بن فاطمة، محمد. (1996). استراتيجية الانطلاق من الفهم الخطأ لاستيعاب المفاهيم العلمية في تدريس العلوم (رسالة دكتوراه غير منشورة). الجامعة التونسية، تونس. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/749480