×
دليل المستخدم
أحمد، محمود حافظ. (2013). فاعلية استخدام استراتيجية المناظرة فى تدريس التاريخ فى تنمية مهارات التواصل الاجتماعى وزيادة التحصيل المعرفى لدى طلاب الصف الأول الثانوى. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية، ع54 ، 263 - 292. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/759109
أحمد، محمود حافظ. "فاعلية استخدام استراتيجية المناظرة فى تدريس التاريخ فى تنمية مهارات التواصل الاجتماعى وزيادة التحصيل المعرفى لدى طلاب الصف الأول الثانوى." مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية ع54 (2013): 263 - 292. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/759109