نماذج من الفكر التربوي الإسلامي ومؤسساته التربوية: دراسة وصفية تحليلية
| العنوان المترجم: |
Models of Islamic Educational Thought and Its Educational Institutions: Descriptive and Analytical Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم والدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة بنغازي - كلية الآداب والعلوم بالمرج |
| المؤلف الرئيسي: | العوكلي، زكريا عبدالله محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Awkali, Zakaria A. |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 1 - 14 |
| DOI: |
10.37376/1571-000-005-006 |
| ISSN: |
2312-4962 |
| رقم MD: | 762844 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مراحل | تعليمية | التربية | الإسلامي | مؤسسات
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
264
| LEADER | 02807nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0142657 | ||
| 024 | |3 10.37376/1571-000-005-006 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 402154 |a العوكلي، زكريا عبدالله محمد |g Al-Awkali, Zakaria A. |e مؤلف | ||
| 242 | |a Models of Islamic Educational Thought and Its Educational Institutions: |b Descriptive and Analytical Study | ||
| 245 | |a نماذج من الفكر التربوي الإسلامي ومؤسساته التربوية: |b دراسة وصفية تحليلية | ||
| 260 | |b جامعة بنغازي - كلية الآداب والعلوم بالمرج |c 2015 |g مارس | ||
| 300 | |a 1 - 14 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى التعرف على الآراء والأفكار التربوية لدى بعض الجماعات والعلماء المسلمين، كذلك التعرف على أهم مؤسسات التربية الإسلامية وتطورها وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي من أجل تطوير سياق نظري تاريخي حول الفكر التربوي الإسلامي ومؤسساته التربوية، ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث الحالي أن كل مؤسسة من مؤسسات التربية الإسلامية التقليدية تكاد أن تشكل مرحلة أو أكثر من مراحل العملية التعليمية الحديثة. | ||
| 520 | |b This current research has been aimed to identify the views and educational ideas among some groups and Muslim scientists. Also identify the most important Islamic education institutions and their evolution. For development of a theoretical and historical context about the Islamic educational thought and educational institutions the descriptive analytical method has been used. The most important findings of the current research that each institution of traditional Islamic education institutions is almost be a stage or more stages of the modern educational process. | ||
| 653 | |a التربية الاسلامية |a التنشئة الأسرية |a الفكر الإسلامى |a المؤسسات التربوية الإسلامية |a المذاهب الدينية |a الجماعات الإسلامية | ||
| 692 | |a مراحل |a تعليمية |a التربية |a الإسلامي |a مؤسسات | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 006 |e Journal of Science and Humanities |f Mağallaẗ al-ʿulūm wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ |l 005 |m ع5 |o 1571 |s مجلة العلوم والدراسات الإنسانية |v 000 |x 2312-4962 | ||
| 856 | |u 1571-000-005-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 762844 |d 762844 | ||
عناصر مشابهة
-
التعليم عند المسلمين في بداياته وتطوراته عبر مراحله ومناهجه ومؤسساته
بواسطة: الولي، طه منشور: (1989) -
ملامح الفكر التربوي الإسلامي في القرنين الثاني والثالث الهجريين: دراسة تاريخية تحليلية
بواسطة: باوزير، سلوى أبو بكر محمد منشور: (2020) -
بعض الأساليب التربوية في الفكر التربوي الإسلامي من القرن السادس الهجري حتى نهاية القرن السابع الهجري: دراسة وصفية تحليلية
بواسطة: ابن مطر، هبة بنت احمد بن محمد بن علي منشور: (2021) -
درجة ممارسة الأسرة الفلسطينية للأساليب التربوية المتضمنة فى الفكر التربوى الإسلامى وسبل تطويرها
بواسطة: النخالة، لورين رأفت منشور: (2013) -
طرائق وأساليب اكتساب القيم التربوية وكيفية غرسها في النفوس
بواسطة: محرم، الشيخ خالد محمد منشور: (2015)
