×
دليل المستخدم
رمضان، محمد عبدالعاطي عبدالشافي. (2015). نموذج تدريسي قائم على إستراتيجيات ما وراء المعرفة كمدخل لصياغة مقومات الإقدام على المخاطرة المحسوبة في ممارسات التربية الفنية. المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن، ع4 ، 56 - 104. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/766445
رمضان، محمد عبدالعاطي عبدالشافي. "نموذج تدريسي قائم على إستراتيجيات ما وراء المعرفة كمدخل لصياغة مقومات الإقدام على المخاطرة المحسوبة في ممارسات التربية الفنية." المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن ع4 (2015): 56 - 104. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/766445