ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دافعية الإنجاز وعلاقته بالسلوك...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دافعية الإنجاز وعلاقته بالسلوك التنافسي وأداء بعض المهارات الأساسية بكرة القدم

العنوان بلغة أخرى: Achievement motivation and its relations hip with competitive behavior of performing some of soccer basic skills
المصدر: زانكو - الإنسانيات
الناشر: جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي: علي، علي حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Ali Hussein
المجلد/العدد: مج20, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 237 - 251
ISSN: 2218-0222
رقم MD: 769319
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
النشاط الرياضي | البرامج التدريبية | الرعاية الإجتماعية | الصحة النفسية | علم النفس السلوكي | السلوك التنافسي | دافعية الإنجاز
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى: التعرف على العلاقة بين دافعية الإنجاز والسلوك التنافسي لدى لاعبي مركز شباب دارتو بكرة القدم. التعرف على العلاقة بين دافعية الإنجاز وأداء بعض المهارات الأساسية لدى لاعبي مركز شباب دارتو بكرة القدم. أما منهج البحث فقد استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات المتبادلة لملاءمته وطريقة البحث. وقد قام الباحث بتحديد مجتمع البحث بلاعبي مراكز الشباب في مركز وأقضية ونواحي محافظة أربيل بكرة القدم والبالغ عددهم (17) مركزا، وقام الباحث باختيار مركز شباب دارتوو بالطريقة العمدية كعينة، وتكونت العينة من (23) لاعبا وتم استبعاد (5) لاعبين وذلك لكونهم من أفراد التجربة الاستطلاعية، وتم تطبيق التجربة الأساسية على (11) لاعبا وقد تم استبعاد (7) لاعبين لعدم استكمالهم الاختبارات، واستخدم الباحث الوسائل الإحصائية للحصول على النتائج (النسبة المئوية، الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل ارتباط بيرسون) وبعد إجراء الوسائل الإحصائية تمكن الباحث من الحصول على أهم الاستنتاجيات التالية: 1-الدافعية العالية تؤدي إلى أن يكون السلوك التنافسي إيجابيا لأنها تستند على وضع الأهداف التنافسية. 2-الحالة النفسية الجيدة التي يتميز بها اللاعب تجعله أكثر ميلا إلى التفكير الإيجابي فهو يتذكر المهام والأحداث التي نجح فيها وبالعكس. 3-البرمجة العقلية تؤدي إلى توجيه انتباه المتعلم وتركيزها على أداء المهارة الحركية والاحتفاظ بها الذاكرة لغرض الاستفادة منها في توجيه حركات أعضاء الجسم عند تنفيذ المهارة. 4-ممارسة أي نوع من أنواع الرياضة تعجل النضوج الفكري والبدني والانفعالي والحركي، هذا كله يساعد الفرد الرياضي على التوافق النفسي والاجتماعي. وعلى وفق النتائج التي توصل إليها الباحث يوصي الباحث بما يأتي: -التأكيد على ضرورة تركيز المدربين والعاملين في مجال كرة القدم في مراكز الشباب في تدريباتهم على المهارات الأساسية التي لم تظهر علاقة مع دافعية الإنجاز والخاصة باللعبة. -التأكيد على إجراءات الاختبارات البيئية للمتغيرات النفسية المبحوثة ضمن الوحدات التدريبية. -التأكيد على زيادة الاهتمام بالمتطلبات النفسية على العموم ودافعية الإنجاز والسلوك التنافسي بصورة خاصة. -إجراء دراسات مشابهة على الفئات العمرية الأخرى في الأندية قيد البحث.

The study aimed: -To identify the relationship between achievement motivation and competitive behavior of soccer players in the Darato youth centre. -To identify the relationship between achievement motivation and performing some basic skills of soccer players in the Darato youth centre Identify Research Methodology: As for the descriptive research method used by using Interrelationships study because of the suitability with the research method, the research population was involved soccer players of (17) youth centre from the district and area of the Erbil city. Darato youth centre was chosen in purposive sample in the research. (23) participants take part in the experiment (5) of them excluded because they were participated in exploratory experiments. In addition, (7) players excluded because they did not complete the test, therefore (11) players were participated in the main experiment, then the researcher used the following statistical methods to get the results:(percentages, standard deviation mean, Pearson correlation) after the statistics procedures the following conclusions have been reached: 1- The outcomes illustrated there was no significant differences between achievement motivation and ball controlling. 2- The outcomes illustrated there was significant differences between achievement motivation and long passing skill. 3- The outcomes illustrated there was no significant differences between achievement motivation and moderate passing skill. According to the results the researcher recommended the following: 1- It is necessary for couches in the soccer field in the youth centers to concentrate on the training in basic soccer skills that did not show any relationships with achievement motivation for the game. 2- Emphasis on testing procedures of psychological variables within the training modules. 3- Emphasis on increasing concentration on psychological requirement in general and achievement motivation and competitive behavior specifically. 4- Carry out similar studies on other age groups of the clubs under concentration.
ISSN: 2218-0222

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.