النمو المعرفي واللغوي والتأثير المتبادل بينهما : قراءة تحليلية في الدراسات والنظريات
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الرشيدي، بنيان بن باني (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع144, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 295 - 328 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 770893 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1053
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى بحث أبرز مظاهر النمو المعرفي واللغوي في مرحلة الطفولة وحتى نهاية المراهقة، والتعرف على التأثير التبادلي بينهما، حيث درس الباحث عينة من بعض النظريات والدراسات التي تناولت النمو المعرفي واللغوي وأخضعها للوصف التحليلي. \\ وقد أسفرت الدراسة عن بعض الاستنتاجات والمقترحات والتي منها: \\ 1-\\\ الاهتمام من قبل المسئولين في التربية على أهم مظاهر النمو المعرفي واللغوي من واقع النظريات الخاصة بذلك، لأن هذه المعرفة سوف تخدمهم في مراجعة وتطوير الخطط والبرامج الدراسية بشكل عام، والتخطيط للبرامج الدراسية لأطفال ما قبل المدرسة والمرحلة الابتدائية بشكل خاص لأنهم حجر الزاوية للبناء التعليمي المؤسس بطريقة سليمة. \\ 2-\\\ التركيز والاهتمام من قبل المربين بتنمية وتطوير اللغة لدى الطلبة من خلال تشجيعهم على التعبير بلغة فصحى ومبسطة، فاللغة أداة التعبير عن النفس، والأفكار، والمشاعر والحاجات واكتساب الخبرات وبها تنمو قدرات الفرد ومهاراته في جميع مجالات المعرفة. \\ 3-\\\ توفير المناخ المشجع للنمو اللغوي في الأسرة والروضة والمدرسة من خلال الأنشطة التي تثري اللغة لدى الفرد وهذا بدوره سوف ينعكس على النمو المعرفي من خلال اكتساب الخبرات المعرفية التي تتكامل مع الجانب اللغوي. \\ 4-\\\ الاهتمام بالتشخيص المبكر لمشكلات الكلام واضطراباته ومعالجتها مبكراً حتى لا يؤثر ذلك على النمو المعرفي، وبالتالي يؤثر هذا على جوانب النمو الأخرى مثل الجوانب التحصيلية والانفعالية والاجتماعية. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-323X |
عناصر مشابهة
-
مراحل التطور المعرفي عند جان بياجيه
بواسطة: إبراهيم، سماح حمزة منشور: (2020) -
The Effect of Iron Deficiency Anemia on Cognitive Development and Behavior of Preschool Children in Alexandria
بواسطة: El Garwany, Hala منشور: (2008) -
أهم ملامح الاتجاهات الحديثة في دراسات علم النفس الارتقائي
بواسطة: السيد، عبدالحليم محمود منشور: (1987) -
الفروق بين الجنسين فى الذكاء الوجداني خلال مرحلتي الطفولة المتأخرة والمراهقة
بواسطة: عباس، راندة محمد منشور: (2016) -
ارتقاء التخاطب غير اللفظي في مرحلتي الطفولة المتأخرة والمراهقة
بواسطة: محجوب، عماد عبدالمقصود منشور: (2006)
