×
دليل المستخدم
الحربي، أسماء إبراهيم. (2016). استراتيجيات تدريسية لتمكين التلميذة التي لديها صعوبات تعلم في القراءة من الاستفادة من المنهج العادي داخل الصف. مجلة الخدمة الإجتماعية، ع56, ج1 ، 439 - 482. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/782915
الحربي، أسماء إبراهيم. "استراتيجيات تدريسية لتمكين التلميذة التي لديها صعوبات تعلم في القراءة من الاستفادة من المنهج العادي داخل الصف." مجلة الخدمة الإجتماعية ع56, ج1 (2016): 439 - 482. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/782915