ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الجامعة الافتراضية كمتغير في ت...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الجامعة الافتراضية كمتغير في تطوير سياسات التعليم الجامعي دراسة مطبقة على أعضاء هيئة التدريس بجامعة حلوان

المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: مرعي، أحمد إبراهيم بيومي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع56, ج8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يونيو
الصفحات: 117 - 152
رقم MD: 783264
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | جامعة حلوان | هيئة التدريس | تكنولوجيا المعلومات | الجامعة الافتراضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

226

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تقديم موضوع بعنوان" الجامعة الافتراضية كمتغير في تطوير سياسات التعليم الجامعي (دراسة مطبقة على أعضاء هيئة التدريس بجامعة حلوان). واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداة البحث في استبانة للتعرف على رؤية أعضاء هيئة التدريس بجامعة حلوان لإنشاء جامعة افتراضية وأهم معوقاتها. وتكونت عينة البحث من أعضاء هيئة التدريس بجامعة حلوان والتي بلغت (57) عضو هيئة تدريس. وقسم البحث إلى عدة عناصر: تناول العنصر الأول مفهوم الجامعة الافتراضية. وتطرق العنصر الثاني إلى الحديث عن أهداف الجامعة الافتراضية ومنها: توسيع فرص التعليم المستمر والتدريب المهني. وكشف العنصر الثالث عن سمات سياسات التعليم الجامعي بالجامعة الافتراضية ومنها: الفصل بين المعلم والمتعلم وذلك من خلال الانفصال في مكان التعلم وهذه الخاصية تميزه عن المحاضرات المباشرة التي يلتقي فيها المعلم مع المتعلم وجهاً. واستعرض العنصر الرابع تمويل الجامعة الافتراضية بحيث أن مصر تعاني من مشكلات اقتصادية وواقع اقتصادي متردي فيكون من غير المنطقي افتراض أنها تكون قادرة أو راغبة في الاستمرار في زيادة الانفاق الحكومي على التعليم الجامعي لمواجهة الطلب المتزايد بعيداً عن المشاركة الشعبية ومن ثم يكون من الضروري البحث عن صيغ جديدة في التمويل لتسمح بزيادة نسبة اسهام الطالب وجهات أخري في تمويل تكاليف التعليم بالجامعة الافتراضية. وكشف العنصر الخامس عن مبررات انشاء جامعة افتراضية ومنها: قيود الجامعة التقليدية ومشكلاتها المتعددة، والزيادة السكانية وتزايد الطلب على التعليم الجامعي. وأوضح العنصر السادس معوقات انشاء الجامعة الافتراضية ومنها: أن التكلفة المالية حيث أن تنفيذ المناهج الدراسية على الانترنت يحتاج لخطوط هاتف بمواصفات معينة، وحاسبات معينة ونظراً لتطور البرامج والأجهزة فأن هذا يضيف عبئ اخر على المدراس. وتناول العنصر السابع مزايا التعليم بالجامعة الافتراضية. وأشارت نتائج البحث إلى تفعيل الفصول الافتراضية "تزامنية-لا تزامنية". واوصي البحث بضرورة دعوة الدول العربية في مؤتمر عام لمناقشة موضوع الجامعة الافتراضية ومناقشة سبل توفير الدعم المالي لها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.