ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى مساهمة محتويات الكتاب المد...>الوصف

مدى مساهمة محتويات الكتاب المدرسي في تنمية الاختيارات المهنية للتلاميذ : كتاب التربية المدنية للسنة الرابعة ابتدائي نموذجاً

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة منتوري قسنطينة
المؤلف الرئيسي: إغمين، نضيرة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 441 - 459
DOI: 10.34174/0079-000-042-017
ISSN: 1111-505X
رقم MD: 785160
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الجزائر | الفكر التربوي | التربية المدنية | الكتب المدرسية | الاختيار المهني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد مدى ملائمة محتوى كتاب التربية المدنية للسنة الرابعة ابتدائي لتحقيق أهداف تنمية الاختيار المهني لدى التلاميذ، وذلك من خلال استقصاء آراء معلمي ومعلمات اللغة العربية في المدارس الحكومية التابعة لوزارة التربية على مستوى - بلدية عنابة - حيث تكونت فرضيتين اثنتين تنص الأولى على أن كتاب موضوع الدراسة يحقق الأهداف العامة لتنمية الاختيار المهني المنصوص عليها في المنهاج، وتنص الثانية على أن ترتقي إلى المستويات السنة للمجال المعرفي لــ "بلوم" وقد خلصت الدراسة الحالية إلى أن محتوى الكتاب موضوع الدراسة ملائم لتحقيق أهداف تدريسية خاصة بتنمية الاختيار المهني، ولكن في المستويات الدنيا للمجال المعرفي لــ "بلوم" (المعرفة، الفهم، التطبيق) في حين لا ترتقي هذه الأهداف إلى المستويات العليا (التحليل، التركيب، التقويم).
ISSN: 1111-505X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.