×
دليل المستخدم
حكيم، أريج بنت يوسف أحمد. (2016). معايير مقترحة لتقييم الأداء الصفي لمعلم الدراسات الاجتماعية في إثارة دافعية التعلم لدى الطلبة. المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية، ع5 ، 11 - 38. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/789499
حكيم، أريج بنت يوسف أحمد. "معايير مقترحة لتقييم الأداء الصفي لمعلم الدراسات الاجتماعية في إثارة دافعية التعلم لدى الطلبة." المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية ع5 (2016): 11 - 38. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/789499