يجب تسجيل الدخول أولا
أثر برنامج قائم على إستراتيجية KWLH في تنمية مهارات ما وراء المعرفة والقدرة على حل المشكلات لدى طالبات جامعة القصيم
| العنوان المترجم: |
The Effect of A Program Based on The KWLH Strategy on Developing Metacognitive Skills and The Ability to Solve Problems Among Qassim University Female Students |
|---|---|
| المصدر: | العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، سهام رمضان عواد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdullah, Seham Ramadan Awad |
| المجلد/العدد: | مج24, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 75 - 110 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 795712 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
189
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج قائم على استراتيجية kwlh في تنمية مهارات ما وراء المعرفة والقدرة على حل المشكلات لدي طالبات جامعة القصيم. استخدمت الدارسة المنهج التجريبي. وتمثلت عينة الدراسة من 40 طالبة من طالبات المستوي الأول بكلية التربية جامعة القصيم. وتكونت أدوات الدراسة من مقياس مهارات ما وراء المعرفة، مقياس القدرة على حل المشكلات. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: ما وراء المعرفة وتضمن، مهارات ما وراء المعرفة. المحور الثاني: استراتيجية kwlh وفيه، خريطة kwlh، استراتيجية kwlh المعدلة. المحور الثالث: القدرة على حل المشكلات وفيه، تنمية القدرة على حل المشكلات، أهمية القدرة على حل المشكلات بالنسبة للطلاب. واختتمت الدراسة بالإشارة الي أبرز النتائج التي توصلت إليها ومنها، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمقياس مهارات ما وراء المعرفة لصالح المجموعة التجريبية، مما يوضح تأثير البرنامج في تنمية مهارات ما وراء المعرفة. وأوصت الدراسة بضرورة الإفادة من البرنامج الذي تم إعداده في الدراسة الحالية بالتدريس للمقررات الأخرى. وضرورة تضمين مهارات ما وراء المعرفة وحل المشكلات في الخطط الجامعية في كافة المستويات الدراسية بالجامعة. وتطوير برامج تدريسية تقوم على استراتيجيات ما وراء معرفية لتنمية التحصيل الدراسي والقدرة على حل المشكلات. واقترحت الدراسة إجراء بحوث لتنمية مهارات ما وراء المعرفة باستخدام برنامج تدريبي يعتمد استراتيجيات ما وراء معرفية أخري. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-7847 |
عناصر مشابهة
-
أثر التعلم الإلكتروني القائم على استراتيجية ما وراء المعرفة على التحصيل و الوعي بعمليات الحل الإبداعي للمشكلات لدى الطلاب في مقرر جامعي
بواسطة: الأيوب، هبة وليد محمد منشور: (2012) -
علاقة مهارات ما وراء المعرفة بأهداف الإنجاز وأسلوب عزو الفشل لدى طلاب الجامعة
بواسطة: الشربيني، هانم أبو الخير منشور: (2004) -
ما وراء المعرفة وعلاقتها بالكفاءة الذاتية والعزو السببي للتحصيل لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: باشا، نجاة عدلي توفيق منشور: (2006) -
فاعلية برنامج تدريبى قائم على مهارات ما وراء المعرفة فى تحسين مهارة حل المشكلات لدى طالبات الصف الثامن الأساسى فى محافظة شمال الباطنة فى سلطنة عمان
بواسطة: الخروصية، سناء بنت ياسر بن حمود منشور: (2014) -
أثر التدريب على مهارات التفكير ما وراء المعرفي في تطوير التعلم المنظم ذاتيا و حل المشكلات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: خراز، دعاء نظام الدين منشور: (2014)
