يجب تسجيل الدخول أولا
أثر استراتيجية تآلف الأشتات في اكتساب طلاب الصف الخامس الأدبي المفاهيم البلاغية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Strategic to Acquire Corrupted Alastadt the Fifth Graders Literary Concepts Rhetorical |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المنصوري، حيدر عبد زيد جبر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Mansouri, Haider Abdel Zaid Jabr |
| مؤلفين آخرين: | الجبوري، رغد سلمان علوان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | الحلة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 147 |
| رقم MD: | 805291 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بابل |
| الكلية: | كلية التربية للعلوم الانسانية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية بطاقة المفهوم في اكتساب المفاهيم البلاغية لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة البلاغة
بواسطة: كرمى، عسكر على منشور: (2023) -
أثر استخدام أنموذجي جانيه وكلوزماير في اكتساب المفاهيم البلاغية لدى طالبات الصف الخامس الأدبي
بواسطة: الحميري، هديل حميد علو منشور: (2002) -
أثر استراتيجية التنشيط الذاتي في اكتساب المفاهيم البلاغية لدى طلاب الصف الخامس الأدبي
بواسطة: ثجيل، سعد جبار منشور: (2021) -
أثر استعمال إستراتيجية التفكير المزدوج في اكتساب المفاهيم البلاغية لدى طلاب الصف الخامس الأدبي
بواسطة: حسن، أحمد يحيى منشور: (2014) -
برنامج قائم على استراتيجيتي تآلف الأشتات والخرائط المتتابعة لتنمية المفاهيم البلاغية ومهارات التذوق الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عطية، رحاب طلعت محمود منشور: (2018)
