×
دليل المستخدم
أبو حماد، ناصر الدين إبراهيم أحمد. (2017). أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير التخيلي والإدراك البصري لدى طلبة صعوبات التعلم غير اللفظية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، مج25, ع2 ، 150 - 166. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/805419
أبو حماد، ناصر الدين إبراهيم أحمد. "أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير التخيلي والإدراك البصري لدى طلبة صعوبات التعلم غير اللفظية." مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية مج25, ع2 (2017): 150 - 166. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/805419