ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Automated Usability Evaluation...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

Automated Usability Evaluation on University Websites Using Data Mining Methods

العنوان بلغة أخرى: التقييم الآلي لسهولة استخدام مواقع الجامعات الالكترونية باستخدام تقنية تنقيب البيانات
المصدر: المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: El-Halees, Alaa (Author)
مؤلفين آخرين: Abu-Zaid, Ibrahim M. (Co-Author)
المجلد/العدد: مج6, ع11
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: كانون الثانى
الصفحات: 13 - 21
DOI: 10.12816/0039276
ISSN: 2074-5656
رقم MD: 806653
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مواقع الجامعات الإلكترونية | المواقع الإلكترونية | تنقيب البيانات | شبكة الإنترنت | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تنقيب البيانات | التقييم الآلي | سهولة الاستخدام | Evaluation | Association Rules | Data Mining | Education Websites | Website Usability
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

77

حفظ في:
المستخلص: تلعب مواقع الإنترنت دورا كبيرا في مختلف المجالات مثل التجارة، التعليم، الهندسة والترفيه، ونتيجة لذلك هناك تزايد في تصميم وتطوير مواقع الإنترنت لتكون فعالة وسهلة الاستخدام لتسليمها بدرجة عالية من الجودة. مواقع الجامعات الإلكترونية تعتبر بوابة المعلومات والخدمات الإلكترونية التي يستخدمها الطلاب والأكاديميين والباحثون ومستخدمين المكتبات والزائرون من المبتدئين والمتمرسين في استخدام المواقع الإلكترونية، ونتيجة لذلك يجب أن تلبي حاجات المستخدمين وخدماتهم لكون أغلب الجامعات تبني صفحاتها الإلكترونية لخلق الوعي ولترويج جامعتهم من خلال المستخدمين لها. هناك نسبة قليلة من مواقع الجامعات الإلكترونية تصل إلى مستوى جيد في إرضاء حاجة المستخدمين، وعلى الرغم من أن العديد من المواقع الأكاديمية الإلكترونية لا ترضي حاجات مستخدميهم نجد اعتماد المؤسسات التعليمية على المواقع الإلكترونية يتزايد لإنجاز المهام المختلفة. لذلك نحتاج إلى تقييم سهولة الاستخدام للمواقع الإلكترونية، إن تقييم سهولة الاستخدام يأتي لتوقع المشاكل والأخطاء التي سوف تواجه مستخدمين الموقع الإلكتروني، واختبار سهولة الاستخدام يوضح لنا التوقعات إذا كانت صحيحة أو خاطئة. في هذا البحث، اقترحنا منهجية آلية لتقييم سهولة الاستخدام لمواقع الجامعات الإلكترونية باستخدام تقنية تنقيب البيانات، وقد أجرينا تجربتين لتقييم مواقع الجامعات الإلكترونية، التجربة الأولى باستخدام استبيان موجه نحو الطلاب المستخدمين للموقع الإلكتروني مثل (استخدام اللون، مساحة العرض، الانتقال لليمين واليسار) والتجربة الثانية باستخدام أدوات آلية تستخدم لتقييم سيناريو لهمه معينة وقياس خصائص للموقع الإلكتروني لا يمكن للطلاب قياسها مثل (وقت المهمة، عدد نقرات الفارة، عدد الصفحات). لقد نفذنا منهجيتنا على جامعة الأزهر – غزة، وطبقنا منهجيتنا باستخدام أداة الآلة التعليمية واستخراج القواعد عن طريق تقنية تنقيب البيانات لتقييم سهولة الاستخدام على مواقع الجامعات الإلكترونية. وتظهر النتائج بأن المنهجية المستخدمة أنتجت لنا قواعد قوية للتقييم الآلي سهولة الاستخدام على الجامعة.

There are increasing interests in designing and developing effective and usable websites to deliver high degree of quality. A university website is important to its users since it delivers to them information and services such as courses and programs, delivering online learning facilities and online registrations. Despite the fact that many academic websites do not satisfy their users’ needs, the institutions’ dependence on using these websites for a wide variety of tasks is increasing. In this paper, we propose an approach to automate usability evaluations of university websites by using data mining method. We conducted two experiments to evaluate University website. We first used a questionnaire directed towards students using the website to examine use of color, display space, scroll left and right, …etc. And then we used automatic tools to measure task scenario of the website attributes which cannot be perceived by students such as task time, number of clicks and number of pages, …etc. We carried out our research on Alazhar University-Gaza. Our approach is implemented using data mining tool and exploits association rules to evaluate usability on university website. The results show that the proposed approach generated strong rules of automatic evaluation; finally we give some useful recommendations for the university.
ISSN: 2074-5656

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.